鲁网11月7日讯为深化课程纠正，破解学科教学壁垒，耕种进修跨学科课程揣度打算与践诺才能，11月7日上昼开云体育(中国)官方网站，枣庄市薛城区沙沟镇岩湖小学组织开展“跨学科”主题课程指挥力专题培训。校长孙晋玲亲身主握，整体进修参会学习。

培训中，孙晋玲校长以了了的逻辑、鲜美的案例，层层递阐扬开共享。率先，她从跨学科教学的中枢内涵切入，趋附造就战略导向与学生中枢教学发展需求，深切浅出解读了“什么是跨学科”，强调跨学科教学是约束单一学科限制、以中枢主题为纽带的抽象育东谈主格式，能有用培养学生的抽象想维与问题责罚才能。随后，她围绕“怎样跨学科”伸开实操携带，建议“锚定主题—拆解相关—和会落地”的三步践诺旅途，并以语文体科经典篇目《秋天》为例，天真演示了怎样串联语文诗词赏析、科学物候不雅察、抽象试验活动、好意思术秋景创作等多学科内容，让进修直不雅趋附学科和会的具体措施。

针对进修在试验中可能遭受的难点，孙校长还聚焦跨学科案例编写、名目践诺关节智商，给出了“主题选点要准、学科相关要实、任务揣度打算要活”的具体建议，并趋附此前强调的“主题与学科和会度、学生参与与才能耕种、践诺经过与资源适配、改进所在与优化策略”四维度反想措施，携带进修如安在课后复盘优化，酿成教学闭环。

这次培训紧扣教学本色，既有表面高度又有实操携带，有用厘清了进修对跨学科教学的默契误区，为学校后续开展跨学科课程试验指明了所在。

本次培训开云体育(中国)官方网站，是岩湖小学落实“五育并举”、激动课程纠正的进军举措，不仅耕种了进修的课程指挥力与教学翻新才能，更有助于丰富学校课程体系，促进学生抽象教学全面发展，为打造特质育东谈主品牌、耕种造就教学质料奠定了坚实基础。（通信员 孙晋玲 李梅）